培养独生子女的良好品格

人品重于一切，对任何人来说这一点都是绝对正确的。所以，父母一定要重视对独生子女良好品格的培养，这是决定孩子一生发展的关键之所在。

品格1：给孩子种下孝心的种子

父母经常这样议论：“现在的孩子有什么好吃的好玩的，首先想到的是自己，心里很少会惦记着父母……”这些似乎道出了父母的心酸，但是孩子难道一生出来就这样？

一次，妈妈带思思去阿姨家串门，她觉得阿姨家的糖果特别好吃，就甜甜地对说：“阿姨，这种糖果特别好吃，我能带几个回家吗？”

妈妈严肃地瞪着她，阿姨马上抓一大把糖果放她口袋，她连忙说：“奶奶最爱吃这种糖，我只要几个就够了。”说完挑出几个放进自己的口袋里。

“思思这么小的孩子就知道要孝顺，真难得！”阿姨真诚地夸道。

一直以来，尊敬长辈、孝顺父母是中华名族的优良传统，也是家庭和睦、社会稳定的重要条件。但是现在的独生子女，由于平时受到的宠爱太多，把父母、长辈的爱当成是理所当然，一有不满意的地方就大发脾气，然后等一家人哄满意了，孩子才肯罢休。这样的孩子与他人相处都是问题，更谈不上孝顺父母。

越来越多的父母只希望孩子能够成人成才，而没有指望孩子能够在将来赡养自己。既然这样，就不用培养孩子的孝心了吗？当然不是。因为今天父母还是有点心寒：自己对孩子百般呵护，辛辛苦苦把他拉扯大，为什么他心中没有我们？

孩子生下来就是一张白纸，父母想用什么填满就用什么。如果你想让孩子学会感恩，懂得孝顺父母，就应该从小给孩子种下孝心的种子，让孩子体会父母的艰辛，知道父母的不容易，学会为父母分忧解难。

那么，父母应该如何在孩子心中种下一颗孝心的种子？

首先，父母要给孩子树立尊敬长辈、孝顺父母的榜样，建立合理的长幼有序的家庭关系，让孩子懂得父母的辛劳，珍惜父母的血汗钱和劳动成果，体会父母付出不求回报的伟大。

其次，让孩子学会感恩。正如儿童教育专家郭建国教授所说：“感恩之心是一种美好的情感，没有一颗感恩的心，孩子们永远不能真正懂得孝敬父母，理解帮助他们的人，更不会主动帮助别人。”

最后，通过实践去培养孩子的孝心。父母可以鼓励孩子分担一些家务，遇到难题可以让孩子一起想办法，让他们真正担起责任，体会到生活的不易，然后从心底感激和敬重父母，孝敬爷爷奶奶、外公外婆。长此以往，孝心就会在孩子心中扎根。

品格2：教孩子从小要诚实

一直以来，孩子被看成是纯洁的天使，正如在安徒生童话《皇帝的新装》中，只有孩子敢于说真话，但是当孩子一边用天真的眼神看着你，一边说谎的时候，父母又有何感想？

说谎成了孩子诚实守信良好品质形成的一大障碍。

有位妈妈一进门骄傲地对爸爸说：“今天我用10块钱买菜，那个人居然找了我93块钱，不真是赚大了……”而孩子就在一边看着。

这位妈妈没有把钱归还给别人，还夸夸其谈，她没有意识到自己的所作所为给孩子纯净的心灵蒙上了灰尘，也为以后孩子说谎、贪小便宜创造了条件。

孩子并不是生来就会说谎，到底是什么让孩子丧失了诚实的天性，让他在逐渐长大的过程中学会了说谎？孩子在6岁之前，大部分时间都是和父母在一起，很多行为也都是模仿大人的，父母有没有想过，可能是自己的行为让孩子学会了说谎。

孩子会说谎大多时候只是一种自我保护，并没有什么恶意。有些孩子可能是为了取悦父母或他人而说谎；有些是害怕父母的惩罚而说谎；有些是为了炫耀自己而说谎，还有一些只是孩子的想象或者是期望中的样子，有时会被父母误解为说谎……

其实，孩子说谎或编故事，只是希望事情没有被自己搞坏，而是朝着好的方向发展。几乎每位父母都会经历孩子说谎的阶段，因此，当孩子推卸责任的时候，父母不需要批评孩子不诚实，而是转移孩子说谎的注意力，让孩子不再用其他的谎言来掩盖前一个谎言。

因此，当孩子说谎的时候，父母不需要勃然大怒，要有一个好的情绪，冷静、客观地分析孩子说谎的原因，对症下药，最重要的是让孩子认识到无论什么原因，自己说谎都是不对的，父母用自己诚实的行动教孩子要诚实，帮助他从小养成诚实的好习惯。

当然，如果孩子说谎以后能勇敢地承认错误，无论在什么情况下，父母都要表扬他说实话的勇气，鼓励他以后多说实话，甚至可以制定“坦白从宽”的规定，这是激励孩子以后说真话的有效措施之一。

最后，在对待孩子说谎问题上，父母要坚持就事论事的原则，给孩子更多思考的空间，而不是一味批评、指责，端正教育孩子诚实的态度，身传言教，引导孩子诚实做人。

品格3：让孩子守信，说到做到

父母都希望自己的孩子将来能成才，而独生子女由于平时太过于宠爱，逐渐暴露出说谎、说话不算数等缺点，这些都让父母不得不重视孩子良好品德的培养。

一次，曾参的妻子去集市，孩子也一直吵着要去。于是，曾参的妻子便对孩子说：“你乖乖地在家，回来我杀猪煮肉给你吃。”孩子果然不再吵闹了。

等妻子回来，发现曾参就准备去杀猪，妻子拉住他说：“我只是哄孩子的，你还真去杀猪啊？”曾参说：“孩子是不能欺骗的，父母就是孩子的榜样，如果你今天骗了他，以后他就会去骗别人；今天你对他不守信用，以后他也会对别人不守信用……”

于是，曾参果真杀了那头猪，煮了肉给孩子吃。

古时候，只要是朋友之间的承诺，无论多久，他们会拼死去兑现，即使自己做不了的，也会在临终前嘱咐后人继续去努力。中国人自古以来就重守信义，而在科技文明越来越发达的今天，越来越多的人说到做不到，为什么人们的守信意识会逐渐淡薄？

捷克著名作家米兰·昆德拉曾说，“所谓人生，即是周而复始的老实、友好、信任的给予与被给予”。守信是一个人成功的人格基础，只有获得别人的信任，才会有他人的支持和拥护。无论是大人还是孩子，信任是人与人之间交往的基础，如果你想别人相信你，首先你必须要守信。

孩子是否守信很大程度上取决于父母的教育，有些孩子说和做总是不能一致，而且还当着父母的面是这样，背着父母的时候却又是另一个样。面对这些，父母对孩子反复教育甚至是惩罚，就是不见效果。因此，父母要换种方式教育孩子，让他学会守信，说到做到。

首先，从生活中的小事着手。“一屋不扫，何以扫天下？”只有在小事上养成了守信的好习惯，才能在大事上也选择用守信的方式办事。

再者，父母能够对孩子信守承诺，答应孩子的事情要努力做到，做不到的事情不要轻易许诺，更不能以哄骗的方式教育孩子，用自己的一言一行去感染孩子。

最后，表扬孩子的守信行为。当孩子作出了守信的行为时，父母一定要及时表扬，对其良好的行为进行强化，从而让孩子更乐意信守承诺。

品格4：教孩子有一颗仁爱之心

儿童启蒙经典《三字经》云：“人之初，性本善。”但现在由于父母的溺爱，越来越多的独生子女编的自私、任性、缺乏爱心，父母也抱怨孩子不懂得关心父母，关爱他人。

缺乏仁爱之心，在孩子身上越来越凸显。

在公共汽车上，一位妈妈对孩子说：“你看，那位爷爷站着多累啊，我们让他来坐吧。”“可是我们站着也会累啊！”孩子不解地说。“但是我们年轻，站久一点没事，等我们老的时候，别人也会给我们让座的。”妈妈认真的回答道，孩子若有所思地站起来，给爷爷让座。

儿童心理学家研究发现：2岁的婴儿，会用自己的方式去安慰哭的人，也就是说孩子在很小的时候就有关心他人的本能。可是，随着孩子年龄的增长，他们却变得冷漠，很难对周围的事物再富有爱心。那么，到底是什么让孩子的爱心丧失？

正如卢勤老师说：“孩子爱心是稚嫩的，你在乎它，它就会长大；你忽视它，他就会枯萎；你打击它，它就会死去。”在生活中，很多父母只知道疼爱孩子，却不知道要给孩子奉献爱心的机会，使他们只知道索取，不知道给予，甚至把别人的爱当成是理所当然，逐渐丧失付出爱心的本能。

有些父母错误地认为：孩子现在还小，不需要付出爱心，等他长大了，自然就会孝敬父母，关爱他人。其实，孩子的仁爱之心不是一蹴而就的，它同孩子其他习惯的是一样的，需要在生活、学习中慢慢地养成。

父母可以带孩子一起去探望长辈，帮老人做事，帮助需要帮助的人……经常让孩子看到大人是怎么关心、帮助他人，适时地让孩子奉献自己的爱心，把看与做联系起来，这样能很好地帮孩子养成关心、帮助他人的良好习惯，也逐渐培养孩子的仁爱之心。

当然，一个孩子如果连养育自己的父母都不爱，他还能去关爱他人吗？所以，如果父母不想孩子变得自私，就不要太宠溺孩子。父母应该在孩子很小的时候，多给他奉献爱的机会，培养他关爱家人的意识，让长幼有序的家庭关系在孩子心中扎根。

最后，父母要以身作则，从生活中的细节入手，让孩子感受到爱与被爱的温暖，然后再让孩子用自己的爱去温暖他人，教孩子有一颗仁爱之心。

品格5：培养孩子宽广的心胸

宽容，是人与人之间合作的前提，也是人际交往的润滑剂。而如今的独生子女，凡事先考虑自己的利益，斤斤计较，这样的孩子以后怎么与他人相处，如何立足社会？

一次美术课上，李彤不小心把颜料弄到了王粲的衣服上。王粲心疼地看着洁白的衣服上被弄脏，生气地跑到李彤身边，也在她身上画了大大的一笔。

当老师问王粲为什么要这么做的时候，他理直气壮地回答：“我妈说不能受别人欺负，李彤弄脏了我衣服，我也要把她的衣服弄脏。”

父母这样教育孩子，还怎么培养孩子宽广的心胸？

宽容的品质历来被古人所重视，至圣先师孔子认为，一个真正的人要有宽容、恭敬、诚信、灵敏、慷慨等五德。他把宽容放在五德之首。林则徐也说：“海纳百川，有容乃大。”在高度开放的今天，更需要高度的宽容。宽容，能加强人与人之间的合作，促进事业的成功，也会让生活更加和谐美好。

而现在的父母过于娇惯孩子，怕孩子在外面吃亏，教孩子“以牙还牙”，养成孩子以自我为中心，无论什么事，都先想着自己，伺机报复，逐渐成为一个心胸狭窄的人。

如果父母长远地爱孩子，就应该告诉孩子：当我们被别人伤害的时候，最明智的做法是理解他，原谅他，用宽容来冲淡仇恨。

其实，人生的道路上难免会犯错，每个人也都有需要被理解、被宽容的时候。父母应该让孩子明白：每个人身上都会有缺点，所以在和他人相处的时候，没有必要求全责备，多站在别人的角度想问题。

如果孩子学会了宽容，就会用更积极的心态看待生活；如果孩子学会了宽容，就等于拥有了美好的明天。那么，父母应该怎样做呢？

我们都知道，孩子一直生活在父母的影子当中，所以要想让孩子拥有宽广的心胸，父母就要树立好榜样，不要在孩子面前议论别人的长短。各家庭成员之间也要彼此友爱，互相宽容，营造一个温馨、和谐、宽容的家庭氛围。

当然，培养孩子宽广的心胸，不是光靠父母讲出来的，而是孩子在集体中和别人相处逐渐所形成的。因此，父母让孩子多亲近大自然，培养孩子宽容的意识，让他在与人交往中学会尊重他人、理解他人，久而久之，孩子就会拥有一颗宽容的心。

品格6：教孩子远离骄傲的习气

中国一直流传着这样一句至理名言：“满招损，谦受益。”意思是说，骄傲会使人招来损失，谦虚会使人受到益处。但是在今天，只要孩子取得一点点的成绩，父母就会觉得孩子非常了不起，不停地夸赞，容易助长孩子的骄傲的坏习惯。

“你是最棒的”、“没有人能比你飞得高……”乌鸦妈妈一直夸小乌鸦，小乌鸦也很自以为是，经常在同伴面前炫耀自己。

一次，同伴们都在谈论老鹰飞得有多高，多厉害，小乌鸦很不服气地说：“我比它厉害多了，我也会老鹰抓小鸡……”结果小乌鸦掉进鸡笼子里，再也出不来了。

现在，由于孩子对自己、对世界的了解不够透彻，再加上父母为了增强孩子的自信，盲目地鼓励孩子，导致孩子取得一点成绩就沾沾自喜，认为自己达到了最高境界，不把别人放在眼里，随意评价别人的劳动成果，遭人厌恶。

“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，如果孩子骄傲自满，固执己见，因别人的夸赞而忘乎所以，因别人的批评而心生怨恨，变得心胸狭窄，缺乏前进的动力，那么他也就不会再有什么大的作为了。

父母要让孩子明白，越是成功的人越是谦虚，他们非常了解自己，会耐心聆听别人的意见，善于向比自己强的人学习，取长补短不断提升自己，以获得更大的进步。成功的人尚且如此谦虚，我们又有什么理由骄傲？

因此，父母要培养孩子从小就懂得谦虚的生活态度，让孩子领会谦虚的真谛，远离骄傲的不良习气。

首先，父母要让孩子正确、全面地评价自己，认识到自己的优点和缺点。如果孩子看不到自己的缺点，就会滋生骄傲自大情绪，在错误的人生道路上越走越远，最终完全迷失方向。

其次，用自己谦虚谨慎影响孩子。这就需要父母在平时的生活中，注意自己的言行，不要把自己所作的贡献挂在嘴边，不因一次的成绩而洋洋得意，找到自己真正的价值所在，让孩子看到一个谦虚的父母。

最后，适当地赞扬孩子。父母要坚持实事求是地原则，如果孩子表现确实很好，可以适度的赞扬，并鼓励他再接再厉，争取更好的成绩。必要时，还可以让孩子受点挫折，告诉他一些优秀同龄人的故事，让他逐渐学会谦虚。

品格7：培养孩子的乐观心态

每位父母都希望自己的孩子拥有快乐的人生，而孩子的生活是否会充满阳光，完全在于孩子是否有一个积极乐观的心态，而现在很多孩子却不够乐观，一遇到挫折和困难就一蹶不振。

“太阳总会出来的”，这是一位父亲最喜欢说的话。

一次，儿子回到家中，一声不吭地跑到房间里。父亲微笑着说：“你是不是遇到什么不顺心的事了？其实，人生总会遇到困难，但是它总会过去的，悲伤难过丝毫不起作用。别去想了，好好努力，明天太阳又出来了。”

后来，无论情况有多么糟糕，只要一想到爸爸的话，儿子就总能充满斗志地迎接一个有一个的挑战。

确实，乐观的人能够用积极地心态面对生活，他们总是可以看到事物美好的一面，勇于挑战新事物，还用自己的快乐去感染他人，营造出一个快乐、轻松的环境。

因为环境的不同，会让孩子在面对生活的时候有不同的态度：乐观的孩子，对生活充满热情，敢于尝试，不怕失败；而悲观的孩子整日闷闷不乐，畏首畏尾，到最后一事无成。

事实上，孩子大概在出生2个月后，他就有了快乐的情绪，却为什么可以看到有些孩子愁眉苦脸，有些孩子却是笑容满面？

那么，父母应该如何从小培养孩子的乐观心态呢？

首先，父母性格开朗、幽默风趣，尽量不在孩子面前流露出消极情绪，为孩子营造一个轻松愉快、和谐温馨的环境，孩子自然也会感到快乐和轻松，从而用积极乐观的心态看待一切。如果孩子长期生活在一个沉闷压抑的环境中，必然也是悲观、抑郁。

其次，教孩子用积极的眼光看待事物。当然，父母也应该用积极的眼光看待孩子，发自内心地赏识孩子，而不是批评、指责。告诉孩子，任何事物都有两面性，挫折中也孕育着机会，从而激发孩子不断进取。

最后，适当给孩子一些自由成长的空间，允许孩子按照自己的兴趣、爱好去选择，这也是孩子派遣消极情绪的一种方式，从而化解心中的阴霾，重新找回快乐，以更加积极的心态去学习、生活。

品格8：让感恩孕育孩子的生命之花

如今，在大城市生活的独生子女，物质生活条件优越，父母、长辈对仅有的独生子女是关爱备至，但是孩子却变得越越来越冷漠，不懂回报，甚至把亲人的爱看成是理所当然。

所以说，学会感恩，成了孩子的一门必须课。

曾有一个调查：当问到某中学初中一年级的180名学生，有几个人知道爸爸妈妈生日的时候，只有6个人说知道，其他人都是不清楚；当被提问有多少人感觉爸爸妈妈很辛苦的时候，回答几乎都是“没感觉”。

孩子长期生活在独享的家庭氛围中，最好的东西先给孩子，有求必应，他们早已经对父母的关爱、呵护、付出麻木了，也已经当成了一种习惯。他们从来不觉得父母、长辈辛苦，根本没有机会体验劳动的辛苦和生活的不易。

当我们还在羡慕独生子女生活美好的时候，他们却怨天尤人，根本感觉不到自己的幸福，动不动就离家出走，甚至拿跳楼来威胁父母。父母会百般容忍孩子的种种恶劣行为，但是别人还会是这样吗？

也许父母从未想过让孩子感恩自己所付出的一切，可孩子终有一天要走向社会，要与他人交往。所以，父母要让孩子明白没有哪一种给予是理所当然，要把一切给予都看成是别人的恩惠，那么他就会少一份怨气，多一份感恩。

英国作家萨克雷说：“生活是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩是一种生活智慧，当一个人懂得感恩的时候，便会在实践中愉快地回馈，给人带来一种强烈的幸福感。

那么，父母要怎样培育孩子的感恩之心？

我们都知道，孩子不可能在听故事、看书本的过程中培养出感恩之心，父母是孩子最好的模仿对象，所以父母可以在潜移默化中影响孩子，如孝敬长辈，感谢他人……在行动中教导孩子如何感恩。

其次，让孩子在生活琐事中学会感恩。人只有经过自己的劳动，才知道其中的辛劳，所以父母可以让孩子帮自己分担一些家务。当得到他帮助时，父母要及时道谢，督促他养成及时对周围人道谢的良好习惯。

最后，让孩子学会感恩生活中的一切。比如，感谢国家的培养与护佑，感谢父母的养育之恩，感谢老师的辛勤培育，感谢朋友、同学的真诚帮助，感谢所有人的付出，感谢大自然的给予……当孩子在心中孕育感恩的生命之花时，他就一定能感受到生活的美好。

品格9：教孩子喜欢与他人分享

爱尔兰戏剧家萧伯纳曾说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人就有了两种思想”。分享能增加人的快乐，减少人的痛苦。但由于父母的溺爱，独生子女早似乎缺乏与人分享的意识。

爸爸妈妈想让方瑞从小学会与人分享，于是，家里什么好吃的都平均分，可是自从奶奶来了以后，情况就变了。做了好吃的，奶奶让方瑞一个人先吃，还会特意去买一些东西只给他一个人。

一次，妈妈吃了一颗奶奶给他的糖果，他就生气地说道：“这是奶奶卖给我的，你不能吃。”

也许，孩子早已经习惯家里好吃的、好玩的都归他一个人所有，完全没有意识与人分享，一切以自我为中心，逐渐养成霸道、自私等恶习，这些都是因为父母认为让孩子与人分享，孩子就会吃亏，所以好的东西都只给孩子独占。

其实，让孩子学会分享有利于孩子的健康成长。分享是一种美德，会让人变得更快乐。如果孩子学会了分享，那么他心中始终有他人，不会变的自私；如果孩子会分享，有什么开心或不开心的事情，他会及时与朋友分享，也让孩子的情绪得到了宣泄。

当然，在孩子小的时候不喜欢与人分享是可以理解的，比如孩子不愿意把自己的玩具拿出来和别的孩子一起玩，他怕拿出来玩具就不再是他的了。所以，父母要让孩子明白，拿出与人分享的东西，依然还归他所有，让他没有后顾之忧的与人分享。

那么，父母应该怎样让孩子愿意分享，并且喜欢上与人分享呢？

首先，要让孩子体验分享的快乐。如果强制性地让孩子去分享，只会让孩子阳奉阴违，当面一套，背后又是另外一套。因此，父母要让孩子体会到与人分享的乐趣，尝到与人分享的“甜头”，从而让他真正从心理上接受与人分享。

其次，尊重孩子的自主权。父母要适当地保护孩子的宝贝，如果你不经孩子同意，就把他珍藏的东西拿出来，他肯定会不乐意。所以，适当地教孩子怎样去与人分享，让他从心理上接受并主动与人分享。

最后，让孩子在交换中爱上分享。可以告诉孩子，每个人拥有的东西都不一样，与人交换东西的过程，也是与别人交流感情的一种方式，这样能增进朋友之间的感情。

品格10：让孩子做一个正直的人

随着社会竞争的日益激烈，父母对独生子女的要求也是越来越高。年轻的父母虽然懂得不能溺爱孩子，但是却又怕孩子受委屈，所以在教育孩子的方法上总有问题。

一次，小烨想把爸爸给他买的习题册拿到班上炫耀一番，还没装进书包，妈妈看后说道：“儿子，这是你爸爸特意给你在北京买的资料，你带过去给别人看了，那你就考不到第一了……”

孩子由于缺乏生活经验，对很多事情不知道什么对，什么是错，很多时候就把父母的行为当成是标准。因此，当孩子不知道该如何抉择的时候，他就会模仿父母或者是身边人的做法，甚至学会了贪图小利、说谎骗人等坏习惯。

有些父母眼光只停留在孩子的学习教育上，关于道德教育总是坚持“孩子大了，那些道理自然会懂”的观点；还有些父母怕自己教育不好孩子，所以只关注好孩子的吃、穿、用等问题，把教孩子如何做人全权交给老师。

著名教育家陶行知曾说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”意思是让父母和老师教育孩子做正直的人。孩子终有一天要走向社会，与人相处，因此，父母要从小帮助孩子树立正确的价值观，学会正直做人。

正直，是中华民族的传统美德之，包含着善良、勇敢和无私。正直的人，不会因为个人利益而摇摆不定，不会按照个人的爱好而言行不一；正直的人一切遵从真理和客观事实，做事光明磊落，不卑不亢。

所以，父母告诉孩子要诚实不说谎、不骄不躁、踏实本分等，可自己在做的时候却喜欢占小便宜，背后议论别人，斤斤计较，生怕自己吃亏，这样还怎么教育出一个正直的孩子？

因此，父母要注意自己的言行举止，给孩子做正直的表率。在生活中，父母做事要有自己的原则，光明正大，实事求是；是对的事情一定要坚持，错的事情不要人云亦云；在工作、生活中，有不同意见时，当面表达自己的意见和见解……

当然，父母教孩子学会正直，就不能包庇孩子的错误，用正确的态度去引导孩子，让他明确做人的方向。同时，父母要让孩子学会变通，如果孩子为人太过耿直，又不注意语言的表达和时机的把握，有时会让别人很难接受。所以，父母要让孩子真正领悟并学会正直做人。

品格11：培养孩子的责任感

如今的独生子女，是几代人捧在手心长大的宝贝，百般呵护，万般宠爱，通常五六岁的孩子，还是奶奶哄着喂饭吃，严重缺乏独立生活的能力，这样的孩子还怎么有责任感？

一位妈妈非常能干，但是也非常辛苦，什么事情非要自己亲力亲为了才放心。女儿的衣服自己洗了，她非要重新洗一遍才觉得干净。孩子除学习以外，想做点什么，妈妈也非要强加干涉，不允许孩子折腾除学习以外的东西。

父母对孩子过度娇惯，导致孩子从小就养尊处优，自己什么事情都做不好，还指责别人这做得不好，那做得不行，自私自利。此外，父母一直让孩子被动接受教育，会丧失他的主见，长大以后也会成为不敢负责任的人。

孩子如果一直学习，一定会觉得枯燥无味。父母就应该舍得让孩子动手，交给他一些必要的家务，比如让他收拾自己的房间，洗碗、做家务，做一些力所能及的事，不仅锻炼了孩子独立的能力，还让他的大脑得到放松，更有助于培养孩子的责任感。

责任心是衡量一个人道德品质的重要标准，是一个人立足社会、获得事业成功、家庭幸福的重要条件之一，也是孩子健全人格的基础，它能激发孩子的潜能，让孩子变得更优秀。

俄国著名作家托尔斯泰说：“一个人如果没有热情，他将一事无成，而热情的基点是责任心。”责任心如此重要，父母该如何培养孩子的责任心呢？

首先，让孩子对自己负责。生活上，让孩子自己的事情自己做，不会做的事情要虚心向父母或者他人学习，努力提高自己的独立自理能力；学习上，让孩子养成独立阅读、认真思考的习惯，提高学习能力；行为上，对自己的过失负责，让孩子为自己的过错承担后果，逐渐培养孩子对他人、对集体、对社会负责的意识。

其次，适当分些任务给孩子。孩子作为家庭中的一员，在享受权利的同时也要承担一定的家庭责任。父母不需要事必躬亲，更不需要事事迁就孩子，适当地给孩子一些权利，让他做些力所能及的事，然后给予公正的评价，渐渐地培养孩子良好的习惯，让他在自己动手的过程中学会承担责任。

最后，父母自身要有强烈的责任感，做尽职尽责的父母，时刻关注着孩子的成长，当孩子没有担负起责任的时候，父母要及时提醒，并帮助孩子建立起责任心。

品格12：教孩子学会时刻相信自己

父母对孩子过度地爱护、关心、期望过高，也导致独生子女冷漠、独立能力差和缺乏责任感等，面对社会上各种对独生子女的指责，孩子们更变得消沉，毫无自信可言。

东东一直想学自行车，可是妈妈一直反对，总说：“学车的时候会摔跤，你不是一直很怕疼吗？”后来在他的坚持下，妈妈同意在她陪同的时候才可以学习练车。

于是，每次练车妈妈都在旁边紧紧地扶着车身，东东根本没用什么力气，每次东东让她放手，妈妈都会说：“我放手的话你就会摔倒的……”到最后，东东也没学会骑自行车。

有些孩子喜欢给父母帮忙干活，可干完之后，父母总嫌他这干得不好，那做得不对，很伤孩子的自尊。后来，孩子索性就不插手，免得每次辛苦做事还挨训。

也许父母只是无心的批评，或是希望孩子下次能够做得更好，但是指责的方式严重地打击了孩子做事的积极性，也会让孩子觉得自己没能力而丧失信心。

其实，孩子的自信是生活中一点一滴培养起来的。父母应该多给孩子一些自由的空间，让他通过做事来检验自己的能力，如可以让他刷碗，而不是说“你洗不干净”或者“你会把碗碟打碎的”，否则不仅限制了他的发展，还打击了孩子的自信心。

一般来说，孩子敢于尝试，是对自己能力的肯定，父母就应该鼓励孩子不断尝试，不断挖掘自己的潜能，绝不要错过这个培养孩子自信的好机会。

一位著名企业家说：“如果你能真的相信自己，并且深信自己一定能够达到梦想，你就真的能够步入坦途，而别人也会更需要你。”自信心，是人对自己能力的一种肯定，并且相信自己能够做好。信心，能把身体的各种功能调整到最佳状态，不断对自己提高要求，充分发挥人的潜能，这也就是有自信的人往往更容易成功的原因。

因此，父母如果想培养孩子的自信，就要相信孩子的能力，多给一些机会让孩子去锻炼，如可以让他独立地去完成一些事，使他在成功中一步步建立起自信；还要对孩子的成果有个公平的评价，不能轻易否定、批评孩子；父母自己要有一个积极的心态，对于孩子的失败要及时鼓励引导；最后，父母可以根据孩子的实际能力，不断提高对孩子的要求，让孩子在挑战中获得自信。

品格13：教孩子学会自我反省

生活中，每个人都需要自我反省。自我反省，不但可以及时发现问题，而且可以修正人的行为，使事情朝着更好的方向发展。如一个善于自我反省的人，通常可以发现自己的优势和缺点，取长补短，努力发挥自己最大的潜能，而不善于反省的人总重复着同样的错误，始终难以进步。

人只有通过不断的自我反省，才会迅速成长。独生子女凡事以自我为中心，父母也从不会指出孩子行为有任何的不妥，让孩子觉得自己没有错误可言，更谈不上反省。

一位妈妈很不喜欢儿子做错了事责怪别人的坏习惯。

一次，儿子第二天上午要参加英语竞赛，但是晚上看电视看到11点多。第二天早上，妈妈故意没有叫孩子起床，结果儿子考试迟到一个小时。考试结果很差，儿子回来责怪妈妈没叫他起床，妈妈却说：“你明明知道第二天要参加考试，晚上为什么不早睡？妈妈有哪次起床需要你叫吗？自己的事情要自己完成……”

从此以后，儿子学会了自我反省，只要他错了一次，以后就很少再犯。

由于孩子思想比较单纯，又很容易冲动，所以在做事的时候很少会考虑到后果，有很大的随意性，想到什么就做什么。时，父母需要正确的引导孩子，向孩子分析这样做可能会产生的后果，让孩子仔细反省自己的行为。

可是，很多父母习惯性的替孩子承担后果，不仅养成孩子粗心大意的坏习惯，还让他认为自己做的很好，根本意识不到自己的错误，更不会去自我反省，就这样他下次还会犯同样的错误。所以，父母必须要培养孩子从小自我反省的良好习惯。

首先，父母要善于批评和自我批评。但孩子做错事的时候，父母不要一味批评教育，而是要让孩子明白为什么会犯错，学会总结经验教训，避免下次再犯同样的错误。当然，父母自己要善于自我反省，孩子犯错是不是也有自己的责任，让孩子敢于正视错误。

其次，帮助孩子树立正确的价值观。父母要让孩子明确是非对错，对事物有一个正确的评价标准，这样就会让他在做之前思考自己这样做对不对，逐渐养成事先反省的好习惯。

最后，让孩子自己承担后果，必要时让孩子经历一些挫折与打击，这样他以后在做之前就会掂量这样做会产生什么样的后果，久而久而，就会学会自我反省。

品格14：让孩子爱上劳动

如今，很多独生子女是“衣来伸手，饭来张口”，一切饮食起居，孩子不需要动手，父母早已经打理得很妥当。殊不知，父母是在以爱的名义害孩子。

程晨独立能力非常差。最近，妈妈给他报了一个野外生存训练的夏令营，第一天他像在家一样，等着别人给他送吃的，可是等大家都吃完了，也没人给他送吃的，程晨就这样饿了一天。第二天，他就像其他小朋友学习，有模有样地“下厨”，连半生不熟的东西也吃得津津有味。

父母喜欢代替孩子劳动，甚至代替思考思考，总觉得自己给孩子的就是他所需要的。其实，孩子各方面的能力需要孩子从小开始锻炼，正如大脑越用越灵活一样。如果父母不舍得让孩子劳动，就会让孩子养成懒惰的坏习惯，甚至会导致孩子丧失劳动能力。

调查发现，现在绝大部分的独生子女没有劳动的习惯，生活自理能力和独立能力都非常差，习惯性的依赖他人。“懒孩子只吃了面前的一口饼而饿死”的故事虽然有些夸张，但是把什么都不会做的孩子放在一个独立的空间生活几天，孩子虽然不至于饿死，但却会受罪。

其实，父母让孩子劳动，做一些力所能及的家务，不会让孩子受多大委屈，反而可以让孩子更开心。有些孩子整日闷闷不乐，因为他们除了学习没事可做，如果让他适当的参加劳动，不仅可以调动他的情绪，还可以锻炼他的劳动能力。

那么，父母可以从以下几个方面着手，让孩子爱上劳动。

第一，培养孩子劳动的兴趣。父母都知道，只有孩子自己有兴趣，他才会愿意去做。所以，父母可以让孩子多参加集体劳动，让他感受到大家一起劳动的那种快乐氛围，然后积极参与其中。

第二，激发孩子的自觉性。父母可以先教孩子参加劳动的具体要求，然后让孩子自己去思考怎么会更好，体验劳动的乐趣，必要时给予孩子指导和鼓励，让他从“要我做”转到“我要做”。

最后，重视劳动教育。不要总把孩子的学习放在第一位，随着孩子年龄的增长，父母教给他的劳动技能也逐步增多，要让孩子在具体的实践中提高劳动技能，此外，父母要尊重孩子的劳动成果，真诚地夸赞，让孩子在劳动中肯定自己，体会劳动的快乐，逐渐爱上劳动。

品格15：教孩子自己拿主意，有主见

很多独生子女任性、脾气暴躁，处于青春期的孩子更是叛逆，难以管教，孩子乖巧、听话似乎成了许许多多父母的心愿。孩子事事顺从父母，这样就是好孩子吗？

一个由聋哑少年组成的盗窃团伙最近被抓获，这些孩子绝大部分家境很好，他们每个月的零花钱有200多元。父母在家教育孩子从小要听老师的话，作为残疾人更要好好学习，这么听话的孩子怎么会犯罪？

原来这个组织的“领导者”家里比较穷，在他的威逼利诱下，这些孩子也“听话”的去盗窃。

如今，大多孩子家庭条件优越，不愁吃不愁穿，在家父母给他们安排好一切，养成了孩子依赖他人的坏习惯；在外面，他们急切的寻找依靠，只要别人稍微示好，让他们做什么，他们就会去做什么，缺乏主见。

确实，孩子听话可以省去父母很多不必要麻烦，也不用担心孩子在外面会做出什么不好的事来。但是孩子如果过于顺从，不管是对父母，还是对别人，从来不敢发表自己的意见，那么以后，孩子可能会发展成为懦弱、没有主见的人。

也许有些孩子在家表现出“主见”，对每件事都有自己的想法，要家里人听命于他，可是一到外面就不知道所措了。由于孩子的心智发展尚不成熟，更缺乏经验，对于从未接触过的事情不知道该怎么去处理。所以，父母要教孩子遇事自己拿主意，做个有主见的人。

首先，给孩子发表意见的机会。无论孩子的意见多么不成熟，父母也不要直接否定孩子，可以稍微修正孩子的意见，如“你的意见很好，你试试这样做会怎么样”，多给他锻炼的机会，而不要直接替孩子决定，或者表面上采纳意见，实际上根本不考虑，那样会挫伤孩子的积极性。

其次，给孩子一定的自主权。父母允许孩子辩解，让孩子敢于说“不”，鼓励孩子提出不同的意见；在安全、健康的前提下，给孩子吃、穿、玩的自主权，让孩子在自己的事情上有一定的自主权。

最后，教会孩子多角度思考。可以和孩子一起玩一些益智游戏，让孩子不要拘泥于形式，鼓励他想法越多越好。这样，让孩子认识到解决问题的办法是多种多样的，让他认识到原来自己会有这么多的想法，从而增强自信，逐步培养主见。

品格16：让孩子远离自私

记者在街头随机采访了10位独生子女的妈妈，记者问，在她们与孩子相处的过程中，孩子所表现的最突出的性格缺陷是什么？有9位妈妈回答记者说，是自私。

自私，已经成为独生子女健康发展最大的绊脚石。

一位出租车司机讲道：“我们家并不富裕，我和我爱人尽一切能力给我唯一的儿子好日子过。我们宁可吃得很差，也常给他买鸡腿。有一天我生病了，我爱人看我身体比较虚弱，就把鸡腿拿到我的面前说：‘你吃这个鸡腿吧，补充一下营养。’可是，就在我爱人把鸡腿递给我的那一刹那，突然‘啪’一声，儿子给了我爱人一个耳光，接着他吼道：‘鸡腿是我的！’我和我爱人都呆住了，心里难受得很，难道我们为他做了那么多，就不值这个鸡腿吗？”

父母的艰辛付出，和孩子的自私冷漠形成了鲜明的对比？到底是哪里出了问题？

在古代的家庭中，父母是一个家庭的权威，尤其是父亲，更是说一不二的。在吃饭的时候，都是长辈先动筷子，晚辈才能开吃。为什么今天，却出现了这种“本末倒置”的现象？

父母已经不习惯于先动筷子了，有了好吃的，也是让孩子先吃。一家就一个孩子！父母承担不起孩子有任何意外和闪失，于是，最好吃的，最好玩的，最好用的，都一股脑儿地呈现在了孩子的面前。为了孩子，父母奔波努力，就差把心掏出来给孩子看了。

但究竟是为什么，孩子对父母的付出熟视无睹呢？而且，他还学会了伤害父母的心，一开始也许并不觉得什么，父母已经习惯了付出，甚至不计较回报。当有一天，他的眼中真的容不下父母存在的时候，父母觉得心在滴血，父母心中那个可爱的他已经不见了踪影……

其实，要再找回他也不是不可能。自私自利是人与生俱来的习性，遇到合适的土壤就会疯长，遇到不合适的土壤就会枯萎。

那么，父母要怎样做才能让自私任性远离孩子呢？

首先，不要给孩子吃独食。吃独食会让他变得自私，当父母不能再满足他的时候，他就会失望、暴跳如雷。其实，父母是孩子最大的福田，懂得礼让父母的孩子会有福气。如果父母让孩子吃独食，毫无疑问，就是在害他。试想，如果孩子连父母都不能谦让，那么他会越来越自私，无论是在学校，还是以后走向社会，都会被别人排斥与厌恶。

其次，不让孩子占小便宜。爱占小便宜的人衡量事物的尺子就是是否有利可图，当遇到问题时，自然会先考虑是否会让自己受到损失，经常作出损人利己的事情。

俗话说：“占小便宜吃大亏。”生活中占人便宜最终吃亏的事例屡见不鲜，可见心中只有自己的人最终会受到人们的唾弃。所以，父母不要给孩子作出爱贪小便宜的示范，并要在生活中注意引导孩子，让他学做一个心中有他人的人。

品格17：不要让孩子走极端

很多独生子女在对压力、挫折的承受能力非常差，稍不顺意就唉声叹气，甚至会有轻生的想法。

一直成绩优秀的郭宇突然决定不上学了，父母怎么劝说就是坚决不去学校。

后来，父母从老师那了解到，他最擅长的数学居然没有及格，被老师当众批评，这让他很没有面子，所以就不愿意去上学了。

父母过度的关爱会减少孩子经历挫折的机会，会培养出一个胆小怕事的孩子。所以，当他遇到困难，他就会选择逃避、退让；当他失败的时候，会觉得世界末日来临，可能会采用极端的方式解决问题。

当然，孩子会不会采用极端的方式解决问题也跟父母的教育方式有关。如果父母平时忙于工作，没时间关心孩子，会让孩子觉得自己的父母都不爱自己，活着还有什么意思？还有些父母改变以往对孩子的娇纵，想用暴力方式让孩子听话，这种突然改变会让孩子很难接受。

令有些父母想不通的是，平时乖巧听话、学习成绩优秀的孩子，怎么突然就走极端？

其实，孩子的成长总会伴随着一些烦恼：他要成绩优秀，努力争取第一；他要做爸爸妈妈心中的好孩子，不乱发脾气；他要让别人喜欢，处处谦让……孩子总会有自己的情绪，再加上这么大的压力，让他喘不过起来。情绪总是要发泄，说不定哪天，孩子就会用极端的方式把心中所有的不满一次性地爆发出来。

因此，父母不要总对孩子有那么多的要求，不需要孩子优秀的没有一点瑕疵，毕竟孩子也是人，允许孩子有缺点和犯错，允许孩子有自己的不满……这样，孩子才能保持快乐、轻松的心情去学习、生活。

此外，父母要注意孩子沟通交流的方法，设身处地为孩子着想，认真倾听，了解孩子的真实想法。孩子出了点问题，不要长篇大论地说孩子一通，否则不仅不能及时解决问题，还会让孩子放弃与父母沟通，依然我行我素，甚至走上极端。

最后，帮孩子树立正确的价值观。最有效的方法就是适当地让孩子经历一些失败，让孩子学会看过程而不是结果。当然，父母自己也不能太看重结果，让孩子有“笑看成败的大气”，用积极的心态迎接一切挑战。

品格18：教孩子学会忍耐

“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，凡事要退一步想，人生不如意的事情太多，而父母又不能呵护孩子一辈子，所以父母要让孩子做好受挫的准备，学会忍耐。

有个学生非常调皮，几乎没有老师喜欢他，只要他犯错就会遭到老师的批评。自然，他也不会喜欢那些老师。

有一次，他故意捉弄新来的女老师。女老师不仅没有生气，还夸他，“你很聪明，能想出来这么有新意的整人方法，以后把这种心思多花在学习上，你肯定会非常优秀的。”老师的话让他很吃惊，以后真的不再调皮，学习进步很快。

其实，孩子由于好奇、易冲动，做事通常不考虑后果，完全按自己的性子来。但是当后果产生后，却又捶胸顿足、追悔莫及。这个时候最需要父母的理解和安慰，给孩子更多的空间，让他反省错误的原因，不要轻易斥责孩子，否则只会让他朝更坏的方向发展，还谈什么教孩子学会忍耐？

美国有一个棉花糖实验：把几个5岁的孩子放在一个有监控器的房间，规定他们5分钟之内不许吃棉花糖，但是很多孩子没到规定的时间就开始吃棉花糖。那些忍住没有吃棉花糖的人，成年后大多都很成功，因为他们都具有超强的忍耐力。

确实，会忍耐的人更容易成功。因为会忍耐的人不会太急功近利，能从事情长远发展考虑；他们能认真分析原因，为下一次的成功最准备；会忍耐的人，不会逞一时之快，能够宽容的对待自己和他人；会忍耐的人，始终相信明天会更美好……

未来的路还很长，父母应该怎样教孩子学会忍耐呢？

首先，有意给孩子设难题。在生活中，父母可以故意给孩子一些完不成的任务，让孩子在挫折中学会控制自己的情绪，增加自己的韧性，慢慢变得坚强，这样才能学会忍耐。

其次，让孩子学会等待。平时，即使父母可以做到，也不要马上满足孩子的要求，让他等一等，比如孩子饿了要吃饭，规定好全家人一起才可以吃饭，就是不要让孩子一个人先吃，让他学会守规矩，学会忍耐。

最后，父母可以利用生活中的琐事，和孩子比忍耐力，看谁可以坚持更久，以此锻炼他的忍耐力。同时，教孩子养成在做任何事情之前先思考的习惯，学会忍耐，不鲁莽行事。